Turismo Cultural Trilíngue 96h

ESTRUTURA DO CURSO (96 HORAS, DIVIDIDAS EM 12 MÓDULOS DE 8 HORAS CADA)
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MÓDULO 1: INTRODUÇÃO À COMUNICAÇÃO TRILÍNGUE PARA TURISMO CULTURAL
DURAÇÃO: 8 HORAS
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OBJETIVO: APRESENTAR FUNDAMENTOS DE PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL PARA
COMUNICAÇÃO EM CONTEXTOS CULTURAIS E DE VIAGEM.
CONTEÚDO:
SAUDAÇÕES E EXPRESSÕES PARA INTERAÇÕES EM MUSEUS, FESTIVAIS E EVENTOS CULTURAIS.
VOCABULÁRIO INICIAL PARA TURISMO CULTURAL (EX.: EXPOSIÇÃO, PATRIMÔNIO, FESTIVAL).
FRASES PARA APRESENTAÇÕES COMO VIAJANTE CULTURAL EM CONTEXTOS DE VIAGEM.
ATIVIDADES: SIMULAÇÕES DE CONVERSAS EM MUSEUS E EVENTOS CULTURAIS NOS TRÊS
IDIOMAS.
MÓDULO 2: PLANEJAMENTO DE VIAGENS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: ENSINAR VOCABULÁRIO E FRASES PARA PLANEJAR E GERENCIAR VIAGENS
CULTURAIS.
CONTEÚDO:
COMUNICAÇÃO PARA ORGANIZAR VISITAS A MUSEUS, SÍTIOS HISTÓRICOS E EVENTOS CULTURAIS.
VOCABULÁRIO PARA DESTINOS CULTURAIS (EX.: MUSEUS, TEATROS, FESTIVAIS FOLCLÓRICOS).
FRASES PARA SOLICITAR INFORMAÇÕES SOBRE INGRESSOS E PROGRAMAÇÕES CULTURAIS.
ATIVIDADES: ROLE-PLAYING DE PLANEJAMENTO DE ROTEIROS CULTURAIS E INTERAÇÃO COM
AGENTES DE TURISMO.
MÓDULO 3: NAVEGAÇÃO EM TRANSPORTE PARA VIAGENS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: CAPACITAR O ALUNO A NAVEGAR EM TRANSPORTES PARA CHEGAR A DESTINOS
CULTURAIS.
CONTEÚDO:
VOCABULÁRIO PARA SINALIZAÇÃO EM TERMINAIS DE TRANSPORTE (EX.: AEROPORTO, ESTAÇÃO
DE TREM, MUSEU).
COMUNICAÇÃO COM MOTORISTAS DE TÁXI, SERVIÇOS DE TRANSFER OU APLICATIVOS PARA
TRANSPORTE.
FRASES PARA PERGUNTAR SOBRE ROTAS PARA LOCAIS CULTURAIS OU FESTIVAIS.
ATIVIDADES: SIMULAÇÕES DE INTERAÇÕES EM PONTOS DE TRANSPORTE E USO DE TRANSPORTE
PÚBLICO.
MÓDULO 4: INTERAÇÃO EM MUSEUS E SÍTIOS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: ENSINAR COMUNICAÇÃO PARA INTERAGIR EM MUSEUS E SÍTIOS HISTÓRICOS.
CONTEÚDO:
FRASES PARA SOLICITAR INFORMAÇÕES SOBRE EXPOSIÇÕES, OBRAS DE ARTE E HISTÓRIA.
VOCABULÁRIO PARA INTERAÇÃO COM GUIAS DE MUSEUS E CURADORES (EX.: PINTURA,
ESCULTURA, HISTÓRIA).
EXPRESSÕES PARA FAZER PERGUNTAS SOBRE CONTEXTO HISTÓRICO E CULTURAL.
ATIVIDADES: EXERCÍCIOS DE DIÁLOGO COM GUIAS EM CENÁRIOS DE MUSEUS E SÍTIOS
HISTÓRICOS.
MÓDULO 5: PARTICIPAÇÃO EM FESTIVAIS E EVENTOS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: DESENVOLVER HABILIDADES PARA PARTICIPAR DE FESTIVAIS E EVENTOS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
VOCABULÁRIO PARA FESTIVAIS, APRESENTAÇÕES CULTURAIS E TRADIÇÕES LOCAIS NOS TRÊS
IDIOMAS.
FRASES PARA COMPRAR INGRESSOS, PERGUNTAR SOBRE PROGRAMAÇÕES E INTERAGIR COM
ORGANIZADORES.
COMUNICAÇÃO PARA PARTICIPAR DE ATIVIDADES CULTURAIS E EVENTOS COMUNITÁRIOS.
ATIVIDADES: SIMULAÇÕES DE INTERAÇÕES EM FESTIVAIS E EVENTOS CULTURAIS.
MÓDULO 6: HOSPEDAGEM PARA VIAGENS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: PREPARAR O ALUNO PARA RESERVAR E GERENCIAR HOSPEDAGEM PRÓXIMA A
DESTINOS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
VOCABULÁRIO PARA RESERVAS EM HOTÉIS, POUSADAS OU ALUGUÉIS PRÓXIMOS A CENTROS
CULTURAIS.
FRASES PARA CHECK-IN/CHECK-OUT E SOLICITAÇÃO DE COMODIDADES PARA VIAJANTES
CULTURAIS.
COMUNICAÇÃO COM RECEPCIONISTAS OU ANFITRIÕES DE HOSPEDAGEM.
ATIVIDADES: DIÁLOGOS SIMULADOS DE CHECK-IN EM HOTÉIS E NEGOCIAÇÃO DE SERVIÇOS.
MÓDULO 7: INTERAÇÃO SOCIAL EM VIAGENS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: ENSINAR HABILIDADES PARA SOCIALIZAR COM OUTROS ENTUSIASTAS OU LOCAIS EM
EVENTOS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
FRASES PARA INICIAR CONVERSAS EM MUSEUS, FESTIVAIS OU EVENTOS CULTURAIS NOS TRÊS
IDIOMAS.
VOCABULÁRIO PARA DESCREVER OBRAS DE ARTE, TRADIÇÕES E EXPERIÊNCIAS CULTURAIS.
EXPRESSÕES PARA PARTICIPAR DE GRUPOS DE TURISMO CULTURAL OU EVENTOS COMUNITÁRIOS.
ATIVIDADES: ROLE-PLAYING DE INTERAÇÕES EM MUSEUS E EVENTOS CULTURAIS.
MÓDULO 8: GERENCIAMENTO DE IMPREVISTOS EM VIAGENS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: CAPACITAR O ALUNO A LIDAR COM IMPREVISTOS DURANTE VIAGENS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
VOCABULÁRIO PARA IMPREVISTOS (EX.: CANCELAMENTO DE EVENTOS, PERDA DE
INGRESSOS).
COMUNICAÇÃO COM ORGANIZADORES DE EVENTOS, AGÊNCIAS DE VIAGEM OU SERVIÇOS DE
APOIO.
FRASES PARA SOLICITAR AJUDA EM SITUAÇÕES DELICADAS COM RESPEITO.
ATIVIDADES: SIMULAÇÕES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM CONTEXTOS CULTURAIS.
MÓDULO 9: EXPLORAÇÃO DE MERCADOS E FEIRAS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: PREPARAR O ALUNO PARA EXPLORAR MERCADOS E FEIRAS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
VOCABULÁRIO PARA ARTESANATO, SOUVENIRS CULTURAIS E PRODUTOS LOCAIS.
FRASES PARA INTERAGIR COM VENDEDORES EM FEIRAS CULTURAIS.
COMUNICAÇÃO PARA NEGOCIAR PREÇOS E ADQUIRIR ITENS CULTURAIS.
ATIVIDADES: EXERCÍCIOS DE INTERAÇÃO EM MERCADOS E FEIRAS CULTURAIS.
MÓDULO 10: PLANEJAMENTO DE ITINERÁRIOS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: ENSINAR A PLANEJAR E COMUNICAR ITINERÁRIOS PARA VIAGENS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
VOCABULÁRIO PARA HORÁRIOS, DESTINOS E PROGRAMAÇÃO DE ATIVIDADES CULTURAIS.
FRASES PARA DISCUTIR PLANOS COM AGENTES DE VIAGEM OU GUIAS CULTURAIS.
COMUNICAÇÃO PARA AJUSTAR ITINERÁRIOS COM IMPREVISTOS CULTURAIS.
ATIVIDADES: CRIAÇÃO DE ITINERÁRIOS SIMULADOS FOR VIAGENS CULTURAIS.
MÓDULO 11: ETIQUETA E INTEGRAÇÃO CULTURAL EM VIAGENS CULTURAIS
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: DESENVOLVER HABILIDADES PARA INTERAGIR COM DIFERENTES CULTURAS EM
CONTEXTOS CULTURAIS.
CONTEÚDO:
DIFERENÇAS CULTURAIS EM PRÁTICAS DE VISITA A MUSEUS, FESTIVAIS E EVENTOS.
NORMAS DE ETIQUETA EM LOCAIS CULTURAIS E AMBIENTES INTERNACIONAIS.
FRASES PARA CONVERSAS RESPEITOSAS COM GUIAS, LOCAIS E OUTROS VISITANTES.
ATIVIDADES: DISCUSSÕES E SIMULAÇÕES DE INTERAÇÕES MULTICULTURAIS EM VIAGENS
CULTURAIS.
MÓDULO 12: PROJETO FINAL E REVISÃO TRILÍNGUE
DURAÇÃO: 8 HORAS
OBJETIVO: CONSOLIDAR O APRENDIZADO COM UM PROJETO PRÁTICO E REVISÃO.
CONTEÚDO:
REVISÃO DE VOCABULÁRIO E FRASES DOS MÓDULOS ANTERIORES.
DESENVOLVIMENTO DE UM PLANO PARA UMA VIAGEM CULTURAL INTERNACIONAL.
APRESENTAÇÃO FINAL SIMULANDO EXPERIÊNCIAS EM UM ROTEIRO CULTURAL.
ATIVIDADES: APRESENTAÇÃO DE UM PROJETO TRILÍNGUE E FEEDBACK.
AVALIAÇÃO
MÉTODO: AVALIAÇÕES PRÁTICAS EM CADA MÓDULO (SIMULAÇÕES, DIÁLOGOS,
APRESENTAÇÕES).
PROJETO FINAL: PLANEJAMENTO E APRESENTAÇÃO DE UMA VIAGEM CULTURAL
INTERNACIONAL, UTILIZANDO PORTUGUÊS, INGLÊS E ESPANHOL.
CERTIFICAÇÃO: CERTIFICADO DE CONCLUSÃO AO ATINGIR 80% DE APROVEITAMENTO